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TDAH : mon vécu de maman et un espace de bien-être pour les familles

Le TDAH chez l’enfant (trouble du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité) est bien plus qu’un simple “manque de concentration”. C’est un véritable défi du quotidien – pour l’enfant, mais aussi pour ses parents, souvent perdus entre les jugements extérieurs, les consultations multiples et les solutions parfois trop radicales.

Dans mon cabinet, j’accompagne ces enfants aux fonctionnements atypiques. Et si je le fais avec autant d’engagement, c’est parce que j’ai moi-même vécu ce parcours, de l’intérieur, en tant que maman.

💬 Mon vécu de maman face au TDAH

Mon fils, n’a été diagnostiqué TDAH qu’à l’âge de 12 ans. Avant cela, j’ai navigué à vue, entourée de regards accusateurs, de conseils non sollicités, et de réflexions douloureuses :

“Il est mal élevé.”

“Une bonne paire de baffes, ça réglerait le problème.”

“Laisse-le pleurer, c’est juste un caprice.”

L’école, loin d’être un refuge, est vite devenue un terrain miné : renvois successifs, jugements de professeurs et de directeurs, absence totale d’adaptation. Et surtout, un système scolaire français qui n’est pas pensé pour les enfants neuroatypiques, contrairement à certains de nos voisins européens.

Avant même le diagnostic, j’ai eu droit à un signalement pour mise en danger, une menace de placement, et une AEMO (Action Éducative en Milieu Ouvert). Imagine l’état d’une maman déjà épuisée émotionnellement, à qui l’on fait comprendre qu’elle est en tort…

Mon fils a d’abord été mis sous Ritaline, puis sous Risperdal. Résultat ? Un enfant amorphe, éteint. Ce n’était pas lui. C’est mon ressenti de cette période, et non une conclusion sur les traitements pour les autres enfants.

C’est finalement un suivi au CMPP qui nous a permis de retrouver un cap. J’y ai trouvé une écoute, une reconnaissance, un espace pour déposer la culpabilité immense que je portais :

“Qu’est-ce que je n’ai pas bien fait ?”

“Et si j’avais su plus tôt ?”

“Qu’aurais-je pu faire autrement ?”

Cette expérience m’a façonnée. Elle a renforcé mon intuition de maman, et nourri mon engagement professionnel. Aujourd’hui, j’accompagne ces enfants et leurs familles avec une approche profondément humaine, car je sais ce que c’est.

Ce récit témoigne de notre expérience familiale. Les décisions concernant un traitement se prennent avec le médecin ; elles ne peuvent pas être déduites de ce témoignage.

La place du cabinet

Je propose un espace de détente et d’écoute adapté à l’enfant, avec l’accord de son représentant légal et en respectant son envie de participer. Il ne s’agit pas de traiter le TDAH, d’améliorer ses symptômes ou de remplacer les accompagnements médicaux, psychologiques et scolaires.

Le rythme éventuel des séances se discute selon le confort de l’enfant, sans nombre de séances garantissant un résultat.

Le cadre de cet accompagnement

La réflexologie et la Réflexo Positive® sont proposées dans une démarche de bien-être. Elles ne remplacent pas un diagnostic, un traitement ou un suivi médical ou psychologique. Aucun résultat thérapeutique n’est garanti.

Repères sur la réflexologie : NCCIH

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